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    恩施高中2018新高一年級教師團隊及新高考方案解讀

    作者: 文章來源: 單位: 發布時間:2018年06月01日 點擊數:

    敬業  抱團  分享——新高一年級管理團隊

     

    在學校黨委的統一領導下,年級管理團隊由聯系領導副校長趙明莊、支部書記吳建平、主任覃發寶、副主任喻發凱、周世福、劉美庭、李春軒、王維8位同志組成。

    年級管理團隊以學生的可持續發展為核心,以抓早、抓細、抓實為主線。抓住班主任和備課組長兩支隊伍,以社會公德、集體美德、自主學習為三條主線,推進陽光健身、原則底線、學科能力、責任擔當四大工程,創造性地建成了文化引領、主題學習、奮斗足跡、小題精煉、高質高效的教育教學品牌。

    年級管理團隊誠樸專研、嚴謹務實、循序漸進地推進年級組工作,輝煌的教育教學業績贏得了家長、學生、學校、社會的高度認可。

    年級管理團隊敬業、抱團、分享。他們是師生的勤務員,是學校新課改的先鋒,是推進教育教學質量提升的開拓者。

     

     

    通古博今  儒雅為人——語文組

    2018級新生,這里有你的語文老師,選一個你喜歡的,三年里和他/她一起感受文化之美。

    他們,或孔孟儒道,詩書千年;或歐風美雨,互動中西;或揮毫潑墨,筆走龍蛇。他們的課堂,或激情滿懷,回腸蕩氣;或輕松厚重,啟人心扉;或春風化雨,潤物無聲。

    他們以“師德立身、學術立校、質量提升、跨越發展”為目標,將語文教學的知識性、人文性融于一體。教學中既注重落實“雙基”,又注重“內塑心志魂”,一段話語,一篇文章,輻射一個人物,一段歷史,一種文化,更深遠地輻射著學生的人生思想。

    貼近生活,融入自我,含英咀華,儒雅為人。這是恩高語文老師的風范。百年恩高,誠意相邀,讀書時節,望君赴約。

     

     

    勤奮嚴謹 開拓創新——數學組

    2018級數學備課組共有教師18人,其中省名師2人,州勞動模范1人,州優秀班主任1人,校優秀班主任9人,高級職稱11人,碩士研究生學歷3人。在全國高中數學聯賽中多人多次獲得“省優秀教練員”稱號。這是一支特別能吃苦、特別能戰斗、充滿活力、富有朝氣、充滿智慧、拼搏上進、求真務實的隊伍,組內老師個個愛崗敬業、關愛學生,善于鉆研、勇于探索,作風優良、能打勝仗,展現出極強的凝聚力和戰斗力。

     

     

    至美至善  勤奮求實——英語組

    種得桃李滿天下,心唯大我育青禾。高三英語組,兩位先生,十四位女士,用人生的力量追逐著教育輝煌,帶著學生做經典的傳承人,撒播中國傳統文化;用智慧的光芒打造學生的天堂,引領學生搭建中外交流的橋梁。他們懷一顆心,走一條路,樹一面旗,鑄一生彩。

    從前往后,從左到右
    第一排  鄧貴蘭 馮娜  汪卯秀 張璐  楊應心

    第二排  楊楓  鄭勇  侯麗君 廖明妮 劉平湖

    第三排    張開平 向高君 馮煒  楊莉  譚淑玲  李義勤

     

     

    嚴謹智慧  開拓創新——物理組

     

    2018級物理備課組是一個嚴謹智慧、勇于開拓創新的團隊,備課組目前有成員9人,高級教師6人,一級教師3人。其中既有省政府特殊津貼享受者的省管專家,也有熱愛專研發表多篇論文著作的年輕學者,既有年級組的核心管理人員,也有多名經驗豐富的班主任。這是一個年齡結構合理,注重知識功底,執著于態度習慣,精研思維方法,有很強執行力和戰斗力的教師隊伍。備課組秉承“以智慧啟迪智慧,用人格感召人格”的教育理念,在學校的跨越式發展中放電發光,并已經做好為新一屆莘莘學子的成長成才做功出力的準備。

     

    團結合作  樂于奉獻——化學組

     

    高三化學組是一支充滿活力、團結協作、富有開拓創新精神的教師隊伍。備課組嚴格教學常規的剛性化、教學風格的多樣化,認真落實教學細則。教學過程努力做到:鉆研“透”、備課“精”、課堂“活”、作業“實”、體會“新”。
    高三化學組教師積極參與教學教研,多篇論文在各級刊物上發表、交流、獲獎;多次優質課獲省、州級一等獎;近幾年所指導的學生在奧賽中,數百人獲國家級、省級獎勵。
    這是一支富有激情,團結合作,樂于奉獻的隊伍,在化學領域這片沃土上培養出一批又一批的新星。

     

    團結創新,治學嚴謹——生物組

    生物組共有9名教師,其中高級教師5名,一級教師4名。全組資質構建科學,年齡搭配合理。全組教師團結如DNA雙螺旋之穩定堅實,活力如酶促反應之高效靈敏,創造如不息生命之蓬勃茁壯。本著尊重生命,以人為本的教育理念,結合學科教學的特點,充分利用各種教育契機,引導學生求真、向善、知美、明理,在教育、教學以及教師的自身發展等各個方面都取得了優秀的成績。

     

    自信求實  銳意進取——政治組

    政治學科組是由老中青優化組合的六人優秀團隊,個個都是擔任多屆高三的經驗豐富的教師,思想政治過硬,教學業務能力強,工作扎實認真,團隊和諧團結,合作精神強,教學業績突出。他(她)們中有優質課比賽國家一等獎獲得者或省一等獎獲得者,州師德模范,州教育科研先進個人,青年教學能手。

     

     

    團結進取,砥礪前行——歷史組

    歷史備課組是一個充滿活力、團結進取、砥礪前行的教學教研集體。團隊現有教師6人,高級教師2人,其中特級教師1人,一級教師3人,二級教師1人,有5位黨員教師,年齡結構構成合理。團隊注重知識功底,精研教育教學方法,講團結、敢擔當,勤奮進取、求真務實,教育教學成績顯著。恩高歷來出才俊,大美恩高歡迎你。

     

    朝氣蓬勃  積極進取——地理組

     

       2018級地理備課組是一支充滿朝氣,積極向上,勇于進取的隊伍。備課組現共6名教師,其中高級教師1名,一級教師5名。全組老師在學校和年級組的帶領下,團結協作,在教學、德育等方面均取得突出的成績。光有承古,只能是固步自封;尚需納新,方能繼往開來。地理組將繼續發揚“積極向上,踏實嚴謹,和諧互助”的優良傳統,潛心研教,培養更多的優秀人才。

     

    多才多藝、激情飛揚的體藝組

    體藝組是全面負責學校體育、音樂、美術教育教學工作以及培養體藝特長學生的教學科研機構,體育教師有11人,音樂、美術教師各3人,其中3人具有研究生學歷,中學高級教師5人,中學一級教師7人,更有5人任省體育學會常務理事。

    體藝組的年輕教師是一支優秀的群體,他們風華正茂、意氣風發、奮發圖強、敢作敢為,具備最新的教育教學理念,極大的推動了學校新課改教學的實施。

     

     

    連通世界,點擊未來的信息組

     

    信息技術備課組是一個朝氣蓬勃、充滿活力、探索創新的年輕集體。該組共有6名教師,其中研究生學歷1人,本科學歷5人。他們都是計算機科學與技術或教育技術專業畢業的富有教學經驗的優秀教師;在信息技術教學、軟件編程、硬件維護和網絡管理等方面都有較強的理論水平和實踐經驗;是學校現代化信息建設的主要技術力量,負責全校信息技術教學、所有計算機設備的管理和維護、校園網的設計管理與運行維護、校園網站的建設與發布等。

     


     

     新高考 新征程 新跨越

    ——2018新高考方案解讀

     

    一、新高考的主要改革:

     

    1、實行學業水平考試

    根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》, “所有高中生必須參加國家規定的13個課程科目學業水平考試,其中提到的13個科目,被細分為考試科目和考查科目。考試科目為語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目,由全省統一組織考試,采取筆試方式進行。考查科目為信息技術、通用技術、藝術(音樂和美術)、體育與健康4個科目

    文理不分科后,考生每門功課都要一起抓,學習負擔會加重。對于偏科的學生來說,初中學得不好,高中的課程會艱難。但從長遠來說,文理不分科才是對于學生的未來負責,便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質,讓孩子對文理科知識了解的全面度有所提升。

     

    2、改革高考考試科目

    改革前:改革前高考采取文理分科,考試科目一共有四科:語文、數學、外語、綜合(理綜或是文綜);

    改革后:改革后高考采取“3+3”的考試模式。

    所謂“3+3”模式就是3個統考科目(語文數學外語)+3個選考科目物理、化學、生物思想政治、歷史、地理)。

    2021年起,全國統一高考科目為語文、數學、外語,不分文理科,取消文理綜合科目考試。在湖北“3+3”模式中,普通高校招生錄取的總成績,由統一高考的語文、數學、外語3個科目,以及考生自主選擇的3個科目成績組成,總分750分。自主選擇的考試科目,根據考生報考高校要求和自身特長,自行在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中選擇。

     

    3、改革招生錄取辦法

      實行“兩依據,一參考”招生:

    即依據統一高考成績、依據高中學業水平考試成績,參考高中學生綜合素質評價信息。

      

    二、高中管理的主要變化

     

    1、實行走班制教學

     

    改革前:大家根據文理科的選擇,都在一個班級上課,有固定的教室、教師、同學。

    改革后:由于33帶來學生學科選擇的變動,大部分學生選考的科目組合不同,所以學校不再也無法安排在統一的班級上課,理論上改為走班制,就是每個學生根據自己選考的科目選擇自己的課表,然后每天按照自己的課表找對應的老師去上課。

    影響:原先的跟班制改為走班制,要求學校具有更高的管理能力和師資能力。但是現在根據各學校的具體情況看,估計很難實現真正的走班制,最多做到半走班制。新高考背景下,改革后優質高中自主學習能力強的學生將會占據更大的優勢,之前擇學區、擇校最主要的是為獲得更多的優質教育資源,而改革之后擇班的重要性也會被進一步強化。

     

    2、開展生涯規劃教育

     

    新高考選考的三門科目,直接決定了孩子大學將報考什么專業,以及今后可能從事什么樣的工作,這將改變當前學生進入大學后才思考自己未來職業的局面,這要求學生高一開始就要了解自己的興趣特點和專業方向,職業生涯規劃將擺上學生的高中教育日程。生涯規劃教育成為教育關注新熱點。

     

    3、完善綜合素質評價

     

    改革前:記錄學生高三學習成績基本情況,除了自主招生學校審核參考外,無其他用處;

    改革后:根據學生三年在校表現記錄成案,內容包括:思想品德、學業成績、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容,不僅是自主招生要參考《素質評價表》,高考錄取也會參考。

    影響:實施綜合素質評價可以促進學生全面發展,推進素質教育;改變教師評價觀念,推動教學改革;變革考試評價制度,促進人才培養方式轉變;優化學校整體工作,彰顯學校辦學特色;培養誠信意識,優化社會風氣等。

     

    三、恩施高中的優勢:

     

    1、一流的辦學條件能滿足學生的選課需求。

    選課走班教學要求學校有更多的多功能教室。我校有多媒體教室105間,信息技術教室4間,通用技術教室2間,電子閱覽室2間,物理、化學、生物實驗室各8間, 音樂舞蹈教室3間,美術教室3間,1個標準足球場,10個籃球場,4個排球場等,這些標準化、完備的教學條件為學生選課走班教學提供了有力的保障。

     

    2、一流的師資能滿足學生的全面發展要求。

    選課走班教學要求學校各學科均有一流的師資,恩施高中的師資在全州重點高中首屈一指,所有專業教師科類齊全、學歷高、教學經驗豐富,能滿足各種選課要求,并能實行分層教學,使所有學生均能得到良好發展。

     

    3、一流的教育資源,有利用開展職業生涯規劃教育。

    我校在世界各地和全國各大城市均成立了校友會,經常開展國際交流,研學旅行,專家講座等,拓展了學生視野,使學生有更多的和各行各業專家交流的機會,這對學生的生涯規劃教育具有良好的促進作用。

    4、一流的學校管理,有利于學生的綜合素質培養。

    學校注重培養學生的家國情懷與責任擔當;以學養習慣為抓手,塑造學生誠樸專研與活躍浩瀚的品質;堅持嚴愛相隨,張弛有度;堅持才藝雙馨,引領學生全面發展;堅持培養尖子生,提升中等生,轉化后進生齊頭并進。充分利用激情晨讀、主題班會、主題文章學習、教室寢室文化建設、階段性班級推進會等陣地等形式,循序推進學生的思想品德教育。恩高畢業生的高綜合素質得到社會公認。

     

    5、一流的結對幫扶學校,有利于我校和新高考的順利接軌。浙江杭州二中為我校對口幫扶學校。浙江是教育部最先試行新高考的省份,對于如何實施新高考具有豐富的實踐經驗,杭州二中是浙江最好的高中之一,有杭州二中的結對幫扶,我校在新高考背景下定會加速發展。

     
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